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PSI: Experimentieren im Schülerlabor iLab

Kurscode: 82-2-3A
Kategorie: Diverses
Treffpunkt: Auf dem Besucherparkplatz des PSI, Villigen. Es wäre toll, wenn die Teilnehmer selbständig Fahrgemeinschaften bilden würden! Das PSI ist auch gut per ÖV zu erreichen. Bei einer Anreise mit dem öffentlichen Bus empfehlen wir für Gruppen ab 10 Personen eine Reservation: an jedem SBB-Schalter oder bei Postauto Aarau unter Tel. 058 667 13 60.
Zeit: MI 17.07. 08.45-12.00
Freie Plätze: 9

Lerne das Paul Scherrer Institut in Villigen kennen! Ein eindrücklicher Rundgang führt dich durch die imposante Grossforschungsanlage "Synchrotron Lichtquelle Schweiz SLS". Du kannst Dir einen Überblick verschaffen, worüber am PSI eigentlich geforscht wird und im Schülerlabor hast du die Möglichkeit, unter fachkundiger Leitung selber Experimente zum Thema "Vakuum" durchzuführen. Dies ist eine einmalige Gelegenheit, da das Schülerlabor individuell nicht besucht werden kann!
Alter: 10 - 14 Jahre
Kursleitung: Mitarbeiter des Schülerlabors des Paul-Scherrer-Institutes
Mitbringen: Znüni, Getränk
Anzahl Plätze: 24
Hinweise für Begleitpersonen
Ablauf für Begleitpersonen: Die Begleitperson sammelt die Teilnehmer auf dem Besucherparkplatz und begleitet die Gruppe zum Eingang. Die Führung beginnt um 9.00 Uhr. Während der Führung und dem Experimentieren im Vakuum-Labor ist die Begleitperson anwesend und unterstützt notfalls die Mitarbeiter des PSI. Die Begleitperson braucht keine Vorkenntnisse! Um 12 Uhr begleitet die Begleitperson die Kinder zum Parkplatz und geht sicher, dass jedes Kind abgeholt wird.
Teilnahme von jüngeren Kindern
der Begleitperson möglich: 
Nein
Weitere Infos: www.psi.ch/ilab/schuelerlabo..

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Weitere Durchführungen
Kurscode Zeit Freie Plätze  
zur Zeit keine Daten



Begleitpersonen
Name Vorname Strasse PLZ Ort  
Bolli  Andrea  Rothpletzstrasse 22  5000  Aarau  



Bei vielen Kursen benötigen wir Begleitpersonen (falls in der Beschreibung steht: Fehlende Begleitpersonen: ...). Wir sind froh, wenn sich deine Eltern zur Verfügung stellen:

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